社会学视野下的教育功能分析——兼论高等教育的扩张

摘要：

从教育功能论和再生产理论两种社会学理论范式出发,分析中国现阶段的教育发展状况.认为中国的高等教育扩张有其社会流动的意义,但是在社会阶层差别扩大的情况下,如果不采取适当的措施,高等教育的不协调扩张会加大社会阶层的差距,造就不合理的社会.要想真正有效地发挥教育的促进社会流动的功能,有必要建立向弱势群体倾斜的教育体制.也可以尝试实施对农民等低收入阶层子女的扶助.只有这样,教育才会恢复它应有的本质.

关键词：教育功能、高等教育扩张、学历社会、教育不平等

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：149-152