浅谈语文课的综合性学习

摘要：

@@ 一位教育家指出:语文的外延与生活的外延相等.然而审视一些语文教育,常常就语言文字教语言文字,割裂了语文与生活的联系,割裂了语文与实践的联系,让孩子死读书,读死书,结果导致学生思维僵化,能力萎缩,致使语文老师深感内疚.而新<语文课程标准>的出现,如甘露滋润着每位语文教师的心田.

机标关键词：语文课、语言文字、语文与生活、语文老师、语文教育、语文教师、学生思维、外延、课程标准、教育家、实践、审视、能力、果导、甘露

分类号：H09;G63

在线出版日期：2005-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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