我国专科护士教育培养现况的文献计量学分析

摘要：

目的:了解我国专科护士培养现况,以期为专科护士培养、管理提出建议.方法:检索中国知网、万方数据库、维普数据库自建库至2019年收录的有关我国专科护士培养的文献,共纳入133篇文献进行计量分析.检索国家卫生健康委员会、中央人民政府、卫生部、国家卫生和计划生育委员会等网站的相关政策文献,纳入3篇政策文件进行分析.结果:近年来我国专科护士培养相关文献发文量平稳,国家政策导向加快专科护士队伍发展;文献第一作者地区遍布28个省、市、自治区、直辖市、特别行政区,其中广东省发文量最多(18篇);110篇(82.7％)为期刊论文,共发表在60种期刊中,其中《中华护理教育》杂志载文10篇(7.5％)居于首位;27篇(20.3％)获得基金支持,95篇(71.4％)被不同程度引用,平均被引用13.7次;133篇文献合作度为2.9,合著率为72.7％.结论:专科护士培养在我国逐渐发展壮大,培训基地建设不断完善,多种培训模式应用使得学员满意度、知识掌握度提高;未来须建立合作平台开展多中心研究,使研究结果外延性增加.有必要在理论授课、临床实训过程中引入多种教学形式,提高学员学习自主性,以学员培训需求为抓手,重视学员核心能力培养.

关键词：专科护士、教育、培养、文献计量学

所属期刊栏目：48

分类号：R47(护理学)

资助基金：四川大学华西医院临床研究孵化项目2018HXFH042

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：762-765