论接受图式对提高思想政治教育接受效果的价值

摘要：

接受图式是主体大脑内先存的各种意识形态的综合统一体,是主体观念上把握客观世界的精神器官.接受图式在思想政治教育接受活动中发挥着重要的作用,它是获取信息的过滤网,也是内化信息的整合器,同时又是接受信息的解释工具.通过对接受主体的需要、心理素质和思维方式等接受图式要素的研究,可以为思想政治教育接受效果的提高提供有价值的方法.

关键词：思想政治教育、接受主体、接受图式、接受效果

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：大连理工大学研究生教改基金JG0710

在线出版日期：2013-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：136-139