思想政治教育接受主体正向外在被动力分析

摘要：

思想政治教育接受主体正向外在被动力可划分为驱动力和促动力,影响和制约驱动力和促动力产生和发展的外在因素是多种多样和复杂多变的.研究这一问题,可以为加强和改进思想政治教育,增强思想政治教育感染力、吸引力、针对性和实效性提供借鉴.

关键词：思想政治教育、接受主体、正向外在被动力

分类号：D6(中国政治)

资助基金：河南省教育科学规划项目;河南省教育厅人文社会科学基金2005-GH-109

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111