西方现代道德教育的"两条道路"之争及其启示

摘要：

上个世纪西方现代道德教育领域内存在的"两条道路"之争,即传统品格教育理论和进步主义教育理论之间的争论,其分歧主要体现在道德观、教育途径和教育内容等方面.通过这一争论,可以得到关于我国现代道德教育的有益启示:一是应该正确看待现代中国社会道德共识的困境问题;二是必须对传统道德教育进行认真的反思;三是社会主义道德教育必须在高扬主旋律的前提下重视人的主体性.

关键词：道德、道德教育、传统品格教育、进步主义教育

分类号：D648(思想政治教育和精神文明建设)

在线出版日期：2005-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：162-165