10.3969/j.issn.1007-5194.2000.02.006
持久地在干部中开展反对形而上学思维方法的教育
本文认为,形而上学的方法论常常是我们的干部在工作中发生问题的主要原因,因此,持久地在干部中开展反对形而上学思维方法的教育,应该引起我们的重视。作者从开展这一教育的意义、党的历史和现实的经验教训、产生形而上学思维方法的现实原因以及如何开展反对形而上学思维方法教育的途径等几个方面作了论述。
干部、形而上学思维、思维方法、方法教育、历史和现实、现实原因、经验教训、方法论
D26(党的建设)
2003-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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