标准化案例导学式教学模式在肿瘤放疗科临床带教中的应用研究

摘要：

目的:探讨标准化案例导学式教学模式在肿瘤放疗科临床带教中的应用.方法:选取2021年7月至2022年7月于安徽医科大学第一附属医院肿瘤放疗科实习的100名临床医学专业本科实习生作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组均为50名.对照组实习生应用传统常规模式带教,观察组实习生应用标准化案例导学式教学模式,观察并记录两组实习生的考核成绩、对教学方法的认可度,对带教的满意程度和患者的满意度.结果:带教后,观察组实习生的理论考试、病例分析、应急处理、操作技能以及总成绩均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).带教后,观察组实习生的人际交往和团队协作能力、判断思维能力、拓展知识方面、自学能力、明确学习目标以及全面掌握理论与操作知识等认可度均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).带教后,观察组实习生的带教总满意度(98.00％)显著高于对照组(60.00％),差异具有统计学意义(P＜0.05).带教后,观察组实习生的患者满意度(96.00％)显著高于对照组(70.00％),差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:将标准化案例导学式教学模式应用于肿瘤放疗科临床带教中可以明显提高临床实习生的理论知识水平和临床实践能力,得到实习生的广泛认可.

关键词：临床带教、标准化案例导学式教学、肿瘤放疗科

所属期刊栏目：33

分类号：R73(肿瘤学)

资助基金：安徽省科技重大专项项目202103a07020011

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27