个体化心脏康复教育模式在急性心肌梗死PCI围术期患者中的应用

摘要：

目的:探讨个体化心脏康复教育模式在急性心肌梗死(AMI)患者经皮冠状动脉介入(PCI)围术期心脏康复健康教育中的应用效果.方法:选取南阳医学高等专科学校第一附属医院2019年3月至2020年1月确诊为AMI并顺利行PCI术患者88例,按照随机数表法分为观察组和对照组,各44例.对照组患者予以常规院内健康教育及院外指导,观察组患者开展个体化心脏康复教育模式,比较两组患者干预前后疾病相关心脏康复知识水平掌握情况、运动依从性及6 min步行试验促心脏康复运动效果.结果:观察组患者疾病知识、危险因素、运动锻炼、社会心理风险及总分均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组患者微信计步、佩戴心率带显示运动量达标率均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);干预后,观察组患者6 min步行距离长于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:个体化心脏康复教育模式提升AMI患者PCI围术期心脏康复认知情况,改善有氧运动耐量及康复运动依从性.

关键词：急性心肌梗死、经皮冠状动脉介入、个体化心脏康复教育模式

所属期刊栏目：32

分类号：R542.2+2(心脏、血管（循环系）疾病)

资助基金：河南省医学科技攻关计划项目LHGJ20190625

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136