微信教育对颈型颈椎病经针刀治疗患者生活质量的影响

摘要：

目的:探讨微信教育对颈型颈椎病经针刀治疗患者生活质量的影响.方法:选取2020年5月至2021年9月在东莞市企石医院就诊的颈型颈椎病患者80例为研究对象,随机数字表法分为观察组和对照组,每组40例.对照组采用口头宣教加电话随访的方式进行,观察组在对照组的基础上加上微信干预,每组均进行宣教3个月.比较两组患者治疗前后的视觉模拟评分法(VAS)评分、生活质量评分,并评价两组患者临床疗效和不良反应发生情况.结果:治疗后,两组患者VAS评分均较治疗前降低,且观察组低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).治疗后,两组患者生理机能、精力状态、情感职能、社会功能等8个领域评分均较治疗前明显升高,且观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).观察组的临床总有效率为95.0％,明显高于对照组的77.5％,差异具有统计学意义(P＜0.05).对照组1例患者初次针刀治疗出现晕针,观察组患者未见不良反应.结论:微信教育干预能提高颈型颈椎病经针刀治疗患者的临床疗效,改善生活质量.

关键词：颈型颈椎病、微信教育、针刀、生活质量

所属期刊栏目：32

分类号：R681.5+5(骨科学（运动系疾病、矫形外科学）)

资助基金：东莞市社会科技发展重点项目202050715012172

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：131-134