苇管灸配合童趣化心理诱导对3～7岁突发性耳聋患儿负性心理及听力恢复的影响

摘要：

目的:探讨苇管灸配合童趣化心理诱导对3～7岁突发性耳聋患儿负性心理及听力恢复的影响.方法:选取南阳市中心医院2017年3月至2020年9月期间收治的75例3～7岁突发性耳聋患儿,按入院先后分为对照组(37例43耳)和观察组(38例42耳).对照组给予常规药物治疗,观察组在对照组基础上增加苇管灸及童趣化心理诱导干预,观察两组患儿干预前后Spence儿童焦虑量表(SCAS)评分、纯音听阀值及受损频率听阈值改变,以及临床疗效.结果:治疗前后对照组患儿的SCAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组患儿的SCAS较治疗前下降,差异具有统计学意义(P<0.05);且治疗后观察组患儿的SCAS评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).治疗后两组患儿的纯音听阀值及受损频率听阈值均下降,且观察组明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组患儿治疗总有效率为100.00％,高于对照组的86.05％,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:苇管灸配合童趣化心理诱导干预可有效缓解3～7岁突发性耳聋患儿焦虑心理,提升其治疗配合度及治疗安全感,促进听力恢复.

关键词：突发性耳聋、苇管灸、童趣化心理诱导、儿童

所属期刊栏目：32

分类号：R764.43(耳鼻咽喉科学)

资助基金：南阳市科技攻关项目KJGG164

在线出版日期：2022-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24