健康教育临床护理路径在老年糖尿病护理中的应用

摘要：

目的:观察健康教育临床护理路径在老年糖尿病患者护理中的应用.方法:采用回顾性研究方法,选取广东药科大学附属第一医院2016年10月至2017年3月已经确诊糖尿病的患者106例,按照随机分配原则分为两组,将其分为观察组(n=53),对照组(n=53).两组患者药物治疗期间,观察组给予常规治疗的同时,给予健康教育临床护理;对照组给予常规治疗的同时,给予一般护理.患者出院前,评估各组患者对治疗护理的满意度、健康教育达标度、患者情绪状态、血糖控制水平.结果:进行护理后,观察组患者对治疗护理满意度为97.0％,对照组为69.0％;观察组患者不良情绪其发生情况明显低于对照组;观察组空腹血糖(FBG)、餐后2h血葡萄糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbAlc)水平明显低于对照组,差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论:在糖尿病患者的治疗中辅助以健康教育临床路径护理方案效果显著,能够有效提高患者的满意度,而且还能降低患者的不良情绪的发生率,保持心态的平衡和放松.

关键词：健康教育、临床护理途径、糖尿病、老年人

所属期刊栏目：28

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2018-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：192-194