10.16458/j.cnki.1007-0893.2017.18.096
新生儿科规范化带教临床体会
目的:评价规范化带教方法在新生儿科的应用效果.方法:将2015年1月至2015年12月在珠海市妇幼保健院新生儿科实习的医生共50人随机分为两组,观察组采取规范化带教方法,对照组采取传统临床带教方法,通过理论知识考核、操作技能考核和带教满意度三部分对两组带教效果进行评价.结果:观察组理论知识考核、操作技能考核成绩较对照组显著提高,差异具有统计学意义(P<0.01).观察组带教满意度较对照组提高,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:规范化带教方法能有效提高实习医生的理论知识和操作技能水平,而且实习医生对临床带教满意度也有所提高,对提高新生儿科带教水平起到重要作用.
新生儿科、临床带教、规范化带教
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R192.3(保健组织与事业(卫生事业管理))
2017-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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