10.3969/J.ISSN.1672-7274.2023.08.060
"计算机应用基础"课程分层教学模式的改革探讨
"计算机应用基础"是大学本科阶段基础教学的核心通识课程.然而,目前我们的教学实践已经逐渐脱离实际需求,不能满足经济社发发展对大学生计算机实操能力的需要.我们应采用分层教学模式,因材施教,"对症下药",满足不同水平、不同专业的学生要求,提高学生的学习兴趣,取得更良好的教学成效.实施适当的教学分层,根据实际情况设计教学大纲,推动教学方式的完善,将计算机知识与思政教育紧密结合,并建立科学合理的考核评价体系,这样可以将分层教学的优势最大限度地发挥出来,逐步建立起以实际应用能力培养为导向的教学体系,形成一套可复制、可推广的分层教学模式,增强学生的综合素质,提高毕业生就业竞争力.
分层教学、计算机应用基础、学生
G712.3;TP39;G4(职业技术教育)
2023-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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