10.3969/J.ISSN.1672-7274.2022.05.057
协同学习在"信息技术"教学实践中的探索
协同学习是日本教育家佐藤学基于课堂革命背景提出的一种通过相互倾听的互惠共赢的学习理念."信息技术"是中职生必修的公共基础课,面对时代和课改的要求,如何真正让学生获得信息素养并全面发展,正是协同学习可以尝试的有效方法.
协同学习、信息技术、教学实践
TQ567
2022-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
173-175
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10.3969/J.ISSN.1672-7274.2022.05.057
协同学习、信息技术、教学实践
TQ567
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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