浅议如何提高计算机专业课的有效性

摘要：

计算机专业作为一门操作性、实践性、创造性强的学科,在计算机专业课教学中,如何打造"高效课堂",在很大程度上取决于学生的自主性参与度.因此,如何更科学构建计算机专业课教学体系,变传统被动的"模仿"式学习为学生主动参与的创新探究式学习,创设开放、主动、平等、高效的学科教学对提高计算机专业课教学有效性具有积极意义.

关键词：有效性;计算机教学;任务驱动;创造性学习;探究式学习

分类号：G712;TP3(职业技术教育)

在线出版日期：2022-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：169-171