10.19589/j.cnki.issn1004-6569.2018.08.071
主题式康复微课在中年脑卒中失语患者语言康复中的应用
目的 评价主题式康复微课在中年脑卒中失语患者语言康复中的应用效果.方法 选取2016年5月-2017年4月医院康复科收治的卒中失语症患者80例,根据入院顺序分组.对照组、观察组各40例,分别给予常规护理语言康复以及在此基础上的主题式康复微课,持续8周,对比康复效果.结果 8周后,观察组与对照组自发言语、听理解、复述、命名、AQ评分高于康复前,两组RT低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05),观察组自发言语、听理解、复述、命名、AQ评分上升值高于对照组,RT下降值高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组非常满意率、总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在中年脑卒中失语患者语言康复中的应用主题式康复微课,可以提升康复的效果.
中年、脑卒中、失语症、康复、微课
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R49(康复医学)
2018-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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