MOOC环境下数据素养能力评价系统研究

摘要：

开放性数据资源丰富民众的信息获取渠道,但要求信息搜寻人员具备更加全面的数据素养能力,从而能在内容不断丰富的MOOC平台上获取有价值的信息.本文通过构建数据素养能力评价系统,采用因子分析法量化各项数据素养能力指标,对MOOC数据素养教育的开展方式进行深入探究,并从用户数据素养能力作用测评角度和课程内容评估、个性化推荐两个方面,阐述数据素养评价系统对MOOC数据素养教育开展的重要意义.

关键词：数据素养、数据素养教育、MOOC、个性化推荐

分类号：G255.73;G203(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2018-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72