10.3969/j.issn.1009-8534.2023.02.020
基于"人格要正"的高职思政课教师人格素养修为过程探析
基于"人格要正"的要求,高职思政课教师需要时刻重视人格素养修为;通过分析这一人格素养修为过程,厘清由"人格认知"经"人格情感"到"人格意志"再到"人格行为"的内在机理,认为高职思政课教师人格素养修为走向高尚人格品位的逻辑进路,在于加强人格认知教育、注重人格情感养成、积极锤炼人格意志和坚持不懈锻炼人格行为.
人格要正、高职思政课教师、人格素养、修为过程
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G711(职业技术教育)
安徽省高等学校省级质量工程重点项目;安徽高校人文社会科学研究重点项目
2023-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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