10.3969/j.issn.1009-8534.2023.01.009
"双减"背景下初中英语作业设计探究
"双减"政策秉持学生中心理念,遵循减负增效的原则,力求进一步减轻义务教育阶段学生压力.在这一政策下,立足初中英语作业设计现状,结合作业设计原则,进一步探讨作业优化设计策略.这要求教师以人为本,立足学生实际,把握整体、适度、差异及科学性的原则,从内容、形式、内涵、评价等方面进行作业设计创新,以期促进和谐发展,提升教育质量.
双减、初中英语、作业设计
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G633.41(中等教育)
2023-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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