混合学习模式下学生满意度影响因素模型的构建与实证研究

摘要：

从学生满意度出发,利用泛雅超星网络教学平台,构建基于混合学习模式下的学生满意度影响因素模型;通过文献分析与专家访谈等方法确定混合学习满意度的 7 个影响因素,分别是教师形象、教师行为、学习活动设计、资源特性、平台功能设计、协作交互与学习成就;通过实践论证,同时调查收集问卷数据,制定相关量表,提出研究假设,然后采用一阶验证因子以及二阶验证因子进行对比分析,并利用AMOS软件建立结构方程模型,来验证混合学习模式下学生满意度影响因素的关系,结果表明,教师教学能力与平台服务是影响学生满意度的直接因素;最后提出改善混合学习的若干合理建议.

关键词：混合学习、学生满意度、影响因素、结构方程模型

所属期刊栏目：26

分类号：G645;G434(高等教育)

资助基金：江西省教育厅高校教改课题一般项目JXJG-19-16-13

在线出版日期：2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：43-51