师范类专业认证背景下研习类课程建设:价值与路径——以A师范大学教育学专业为例

摘要：

师范类专业认证制度实施背景下,作为师范生实践能力培养重要依托的研习类课程建设成为考察的重点.教育研习是教师职前教育的重要实践活动,研习类课程建设具有重要价值:架设理论与实践沟通桥梁,提高学生教育教学研究能力;兼顾师范性与学术性素养生成,助力师范生专业化发展;对标学生需求与社会需求,提升师范院校人才培养质量.目前研习类课程建设尚处在起步阶段,可从以下 3 个方面加强建设:以学生发展为中心,更新研习类课程建设理念;以课程产出为导向,科学研制研习类课程方案;以评价改革为动力,持续提升研习类课程质量.

关键词：师范类专业认证、研习类课程、教育学专业、实践教育课程

所属期刊栏目：26

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：安徽省高等学校省级教学研究项目2020jyxm1821

在线出版日期：2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：10-16