基于BOPPPS教学模式线上线下混合式教学设计探究——以财务管理课程为例

摘要：

财务管理作为一门综合性较强的专业课程,其理论内容多、涉及知识面广、计算相对复杂.传统的教学方式下,学生课堂参与度低,教师不能及时进行测评获取教学反馈,都是导致课程学习效果不佳的主要原因.BOPPPS教学模式的六个环节可以使学生很好地融入课堂,激发学生学习热情,加强师生互动.借助超星学习通平台较为丰富的资源和较为强大的功能,可使学生接触到更多优秀的在线教学资源,也利于教师及时掌握学情,促使教学目标有效达成.

关键词：BOPPPS模式、财务管理、教学设计、超星学习通

所属期刊栏目：25

分类号：G642;F230-4(高等教育)

资助基金：安徽科技学院新文科研究与改革实践项目;安徽省高等学校省级质量工程项目;安徽省高等学校省级质量工程项目;安徽省高等学校省级质量工程项目;安徽科技学院新文科研究与改革实践项目;安徽科技学院校级教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：35-40