大学生人文素养塑造视角下图书借阅行为分析

摘要：

大学时代是大学生良好阅读行为形成的重要时期.以××师范大学图书馆为例,通过分析图书流通和借阅数据,从人文素养塑造的视角分析大学生图书借阅行为.分析表明,大学生图书阅读行为影响人文素养塑造,大学生借阅行为有待进一步完善;不同年级的大学生图书借阅行为存在不同阅读偏好;基于个人兴趣和专业差异,各学院本科生借阅行为表现出较大差异性.从大学生阅读的价值引导、阅读服务的人文关怀、开办学术讲座及大学生人文素养项目的参与等方面提出建议,从而优化图书管理和服务,改善和规范大学生阅读行为,提升大学生人文素养.

关键词：大学生、人文素养、图书借阅行为

所属期刊栏目：25

分类号：G641;G252(高等教育)

在线出版日期：2022-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：16-20,53