社会主义核心价值观学理研究的成就与展望——基于《思想理论教育导刊》系列文章的分析

摘要：

培育和践行社会主义核心价值观必须有理有据,才会让受众真信真行,因此首先需要从学理上对其进行解读.《思想理论教育导刊》刊发对其学理解读文章主要呈现为三种范式:一是总体上概要性解读,指出其意义、本质、逻辑关系等;二是内容上分门别类阐释,选取其中一个或几个价值观来阐释;三是比较法分析古今中外价值观的异同与关联.每一种学理解读范式下又有不同的视角和方法,既丰富了社会主义核心价值观的学理性,也指出未来将要研究的方向.

关键词：社会主义核心价值观、学理、成就、展望

所属期刊栏目：25

分类号：D64;G641(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;宁波卫生职业技术学院双高建设项目

在线出版日期：2022-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：5-10,15