10.3969/j.issn.1009-8534.2022.01.007
高校主题班会的困境与突破——基于互动仪式链理论的视角
主题班会是高校开展思想政治教育的重要载体.作为一种互动仪式,当前高校主题班会面临着情境创设不足、群体符号式微、情感连带受阻的现实困境,应从建立情境基础、塑造价值符号、激发情感能量等方面出发,优化主题班会的开展策略,进而充分发挥主题班会的育人价值.
互动仪式链理论、主题班会、情境、符号、情感
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G641(高等教育)
湖北省高校学生工作精品项目2020XGJPF3033
2022-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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