思政课程与课程思政双向融合的具体模式

摘要：

思政课程和课程思政实现双向融合,需要二类课程的互相渗透,互为表里.二者渗透的具体模式可以设置为“1+N模式”,即一个思政教师和若干专业相同或相近的教师进行协同.这种模式具有现实性和可行性,效率较高,最易接受.在推进课程融合的过程中,可以从顶层设计、实施教师教授方式的转变以及学生提供考核促进三个方面进行着力.

关键词：思政课程、课程思政、双向融合、1+N模式

所属期刊栏目：24

分类号：G641(高等教育)

资助基金：安徽省教育厅质量工程项目2019SZJY185

在线出版日期：2021-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-74