10.3969/j.issn.1009-8534.2020.05.021
职业本科院校应用型课程建设瓶颈与对策分析——以某职业本科院校为例
通过对应用型课程建设的特点以及此类课程建设的两大决定性要素——校方的支撑以及教学队伍的介绍,分析基于职业本科院校应用型课程建设存在的瓶颈,进而提出相应的有效对策,以期为广大院校提供可靠参考.
职业本科院校、应用型课程建设、瓶颈、应用型人才、课程管理
23
G710(职业技术教育)
2021-02-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
84-88