新工科形势下机电类学科竞赛教学团队建设——以宿州学院机械与电子工程学院为例

摘要：

国家新经济战略促使高校进行专业改革,新工科的发展迫在眉睫.新工科建设过程中,教学团队建设是应用型本科高校师资队伍能力提升的一项重要内容.以基于学科竞赛的教学团队建设为例,通过建立健全规章制度、优化团队结构、实施项目驱动、完善考核机制等方式,分析了机电专业教师团队的建设路径,总结了宿州学院机械与电子工程学院在此基础上所取得的成果,以期为其他高校开展相关师资团队建设提供案例.

关键词：新工科、教学团队、学科竞赛

所属期刊栏目：23

分类号：G420(教学理论)

资助基金：安徽省级新工科研究;实践项目"新经济对工科人才需求的调研分析";宿州学院校企合作实践教育基地项目"宿州学院安徽车桥有限公司实践教育基地";宿州学院校级质量工程项目"'互联网+专业课教学'背景下的机械类专业学生自主学习能力培养方法探索";安徽省高等学校省级质量工程项目"应用型本科教学质量监控体系研究";省级教学团队"电气工程及其自动化教学团队"

在线出版日期：2020-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-35,67