互联网环境下高校师生教学互动的有效路径探究

摘要：

互联网环境下的师生互动具有多样性以及有效性特征,但互联网在为师生互动带来积极影响的同时也带来一些挑战.高校师生教学互动应遵循规范性和融合性原则,通过以知识传播为载体,提高学生能力、依托网络信息技术,培养学生创新能力、优化教学方式方法,发挥学生主体作用、通过奖励政策机制,让学生获得成就感等有效路径,提高师生教学互动的有效性.

关键词：师生互动、互联网环境、影响、原则、策略

所属期刊栏目：23

分类号：G420(教学理论)

资助基金：山西省哲学社会科学2019年度规划课题“山西经济转型背景下职业教育国际交流与合作研究”2019B493

在线出版日期：2020-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82