认知语言学翻译观视角下的大学英语翻译教学研究

摘要：

英语翻译教学的根本目标,是为国家和社会培养具有翻译能力的综合型人才,要求学生具有扎实的翻译能力.翻译能力体现出译者自身的认知复杂性与思维综合能力,译者自身认知能力会影响翻译能力与翻译文本的质量.文章从认知语言学翻译观角度,基于我国大学英语翻译教学现状构建新型教学模式,进而从认知视角培养大学生的翻译能力,为现代化翻译教学提供新的发展契机.

关键词：认知语言学、翻译视角、大学生英语翻译教学

所属期刊栏目：23

分类号：H059-4(写作学与修辞学)

在线出版日期：2020-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92