10.3969/j.issn.1009-8534.2019.03.032
独立学院大学英语阅读教学多模态研究
多模态话语分析理论要求学生运用视觉,听觉,触觉等多种感官参与到学习中,使学习效果最优化.本文借鉴多模态话语分析理论,旨在探索出独立学院大学英语阅读教学的新模式,促进外语课堂教学内容丰富化,教学方法多样化,教学手段现代化及教学主体协作化.
独立学院、大学英语、多模态、阅读教学
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H319(英语)
2019-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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