独立学院大学英语阅读教学多模态研究

摘要：

多模态话语分析理论要求学生运用视觉,听觉,触觉等多种感官参与到学习中,使学习效果最优化.本文借鉴多模态话语分析理论,旨在探索出独立学院大学英语阅读教学的新模式,促进外语课堂教学内容丰富化,教学方法多样化,教学手段现代化及教学主体协作化.

关键词：独立学院、大学英语、多模态、阅读教学

所属期刊栏目：22

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2019-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107