10.3969/j.issn.1009-8534.2017.05.061
大学英语写作中的词汇丰富性探究
英语写作是我国英语教学体系中的重要组成部分,在考试中,英语写作的分值高,具有重要的比重,而在实际应用中,写作能力也成为了评价人才的重要标准.本研究通过采取某重点高校2013级100名学生,在四年之中写作质量、词汇数量、错误词数量以及复杂词汇数量上进行了比较和分析,得出结论:丰富的词汇量可以有效的提升大学英语作文的质量,而随着英语学习时间的不断提升,学生所掌握的词汇丰富性越来强,复杂词汇的数量不断增加,在写作过程中产生的错误次也逐渐减小.这也就揭示出了其核心问题,词汇的丰富性对于大学英语写作水平的提升,具有重要的意义.
大学英语、词汇、丰富性
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H319(英语)
2017-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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