"互联网+"与学前体育教育专业核心能力培养的实践与思考

摘要：

幼儿体育能力是其全面发展的基础,幼儿教育水平和教育质量将在一定程度上决定我国的长远发展,因此,学前体育教师必须具备较强的专业核心能力,在素质教育改革的形势之下,教育事业及全社会对学前体育教育专业学生的综合能力提出了更高的培养要求,特别是在"互联网+"的时代背景之下,高校要牢牢抓住这一发展机遇,加强对自身教育教学体系的科学改革,为我国社会的稳定发展提供全面化的素质型人才.基于此,本文以阐述"互联网+"模式下加强学前体育教育专业核心能力培养的价值为主要出发点,分析新形势下学前体育教育专业核心能力的素养要求,并重点探讨"互联网+"与学前体育教育专业核心能力培养的方案.

关键词："互联网+"、学前体育教育专业、核心能力、培养

所属期刊栏目：19

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：2014国家社科基金一般项目:我国民族传统体育优秀资源的活态传承与发展路径研究,项目编号:14BTY082 2014长沙师范学院校级重点课题:民族传统体育在湖南省学前教育中的活态传承研究,项目编号:XYZD201404 2015湖南省社科基金一般课题:湖南省学前教育中民族传统体育的活态传承研究,项目编号:15YBA032

在线出版日期：2016-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164