高校数学教学中数学文化的渗透

摘要：

继新课标全面倡导课程改革以后，将数学文化充分渗透于数学教学当中显得异常重要，但很多老师仍然采用传统教学方法，机械死板的传授知识，而对数学文化渗透却掉以轻心。将数学文化充分渗透到课程教学当中，让学生学习阶段对数学文化加以体验，接受文化熏陶，从而形成文化上的共鸣，进一步达到数学文化教书育人的功能，这是给新课改工作带来新的挑战。

关键词：高校数学、数学文化、渗透

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目JAS14583

在线出版日期：2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：142-143