马克思主义哲学的角度解读课程与教学的关系

摘要：

在教学的过程中,马克思主义哲学对教学课程的制定、教学的目的、教学的实施都有着积极的影响,基于此本文从马克思主义哲学的角度对课程和教学的关系进行解读.

关键词：马克思主义、哲学角度、课程与教学、关系

所属期刊栏目：18

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2016-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105