提高泉州市区小学英语教师跨文化教学能力的行动研究

摘要：

通过理论联系实际对泉州市区小学英语教师文化教学进行一年多的干预,研究表明:开展教师文化专题学习、开展文化专题主题活动和专题教研活动有利于切实提高小学英语教师的跨文化教学能力.

关键词：小学英语教师、跨文化教学、行动研究

所属期刊栏目：18

分类号：G623.3(初等教育)

资助基金：本报告系本人所主持的泉州幼儿师范高等专科学校校级课题“提高泉州市区小学英语教师跨文化教学能力的行动研究”课题QY2013-09的研究成果

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：152-153,155