10.3969/j.issn.1009-8534.2015.05.009
嵌入理论视角审视当前大学生创业教育
从嵌入的角度进行观察,大多的高等院校的创业教育往往陷入了一种误区,就是过分的放大了教育的能力,过分的将精力集中在毕业学生创业的政策的制定和改观方面,高估了高等院校在创业教育中所能发挥的价值效能.想要提升高等院校在创业方面的教育水平,必须将大学生在校园创业文化方面的深度和强度加以提升,推进中小型企业在创业方面的快速进步,将经济网络社会的范围最大化,进而为大学生今后的创业创造一个更好的环境.
嵌入性理论、大学生、创业教育、认识误区
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G640(高等教育)
2015-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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