10.3969/j.issn.1009-8534.2015.02.042
中职院校年轻班主任如何把握工作中的“是非之度”——班主任工作的四个技巧
中职学校的学生管理工作难度大,作为中职院校的年轻班主任往往在把握工作的“度”上较为头疼,笔者结合自身工作实际,就中职院校的年轻班主任常遇见的“亲与疏”、“爱与责”、“及时与延后”、“管人与管事”四个方面探讨如何把握合理“度”的小技巧.
中职院校、年轻班主任、把握工作的度、工作技巧
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G715(职业技术教育)
2015-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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