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10.3969/j.issn.1009-8534.2015.02.025

积极心理学视角的大学生积极人格的培养研究

引用
根据积极心理学关于积极人格的观点,以龙岩学院100名学生为样本,以《大学生积极人格量表》为测量工具进行施测,列出前测得分最低的前五项人格,设计相关的积极人格辅导课,对学生进行分专题训练,训练结束后对学生进行后测,比较前后测数据的差异,考察积极心理学取向的积极人格训练对于培养大学生积极人格的效果,试图探索培养大学生积极人格特质的方法以及积极教育的理念.

积极心理学、大学生、积极人格

18

G641(高等教育)

2015-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

67-69

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宿州教育学院学报

1009-8534

34-1227/C

18

2015,18(2)

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