视唱练耳在幼儿师范教育教学中的现状与建议

摘要：

长期以来,幼儿师范院校在音乐教育上只注重技能课的建设,忽视它的工具科目:视唱练耳.这样的结果造成学生的技能不会很好的提高,音乐基础低下,但幼儿园的工作性质却是音乐基础应用的更为广泛,所以笔者结合多年的教学经验,针对在幼儿师范院校视唱练耳教学存在的一些问题提出一些看法,同时也想呼吁音乐教育者来重视视唱练耳的教学

关键词：视唱练耳、幼儿师范、学前教育

所属期刊栏目：18

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2015-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123