高职院校大学生学习自我效能感影响因素及培育途径研究

摘要：

本文通过对上海医药高等专科学校的学生进行问卷调查,研究高职院校大学生的学习自我效能感现状、影响因素并探究培育途径.结果发现,学生的学习自我效能感的差异与年级、家庭环境、自我锻炼有一定的关系,同时也和学习能力、学习兴趣、学习态度、学习适应性和学习归因等因素相关.结合这些影响因素,提出从教师、学校及学生自身方面出发培养高职院校大学生的学习自我效能感.

关键词：学习自我效能感、影响因素、培育途径

所属期刊栏目：17

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2015-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99