基于Visual Basic程序设计语言教学的实践

摘要：

本文以Visual Basic语言特性为基础,探讨了在该语言的教学实践过程中完成开篇基础教学,让学生养成良好的编码习惯,与中篇的逻辑培养,让学生注重程序的逻辑设计,以及在后期以项目为依托,通过实践,让学生对软件工程有所了解,通过实践对Visual Basic教学划上圆满的句号.

关键词：Visual、Basic语言、教学、程序、软件工程

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-156,159