关于《中国近现代史纲要》课程教学内容的几点思考

摘要：

《中国近现代史纲要》的课程教学应在教学内容的选取方面加强探讨交流.在当今网络信息技术高度发达的背景下,《纲要》课程教学内容的组织应重视网络信息的收集整理,并有针对性地向学生澄清各种负面信息.在课堂教学中,对于一些历史敏感问题不应回避,而应积极正视,旨在帮助学生树立正确的思想观念和思维方式.在课程讲授方面,为求教学实效,应寓思政教育于史实陈述之中,力求避免程式化的政治说教,激发学生学习兴趣.

关键词：中国近现代史纲要、教学内容、思想政治理论教育

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：145-148