10.3969/j.issn.1009-8534.2014.01.044
高职商务英语专业翻译教学的工学结合模式探讨
工学结合模式是高职教育与普通本科教育根本区别.在这一新的教学模式下,高职商务英语翻译的教学定位不再是教学翻译,而是初级工具翻译;其教学模式坚持把学生的学和为企业服务严密结合;其教学内容紧跟市场要求,其教学方法以完成真实任务和虚拟任务为主,因此教学评价也发生了变化,以形成性评价和企业评价为主.
工学结合、高职英语专业翻译、教学定位
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H319(英语)
广东青年职业学院院级项目:高职商务英语专业翻译教学定位研究YB201102
2014-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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