论“两课”评比在青年教师成长中的影响

摘要：

“两课”评比作为“十二五”规划期间江苏职业教育教科研工作重要活动之一,将为职业学校深化课程改革,提高教学质量注入新的内涵和活力,进一步加大江苏职教课改向纵深推进的力度.作为参赛者,每位教师在“两课”评比过程中必须付出一定的努力,才会收到较好的结果.当然,在参赛过程中,每位教师都将在自身发展和教育教学研究方面有一定的提升.

关键词：“两课”评比、教师专业发展、课程改革

所属期刊栏目：17

分类号：G645.1(高等教育)

资助基金：该论文是江苏广播电视大学、江苏城市职业学院“十二五”规划立项课题:《创新高职院校青年教师培养机制研究》12SEW-Y-056

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50