工学结合背景下高职外语教师专业素质培养途径

摘要：

工学结合是目前我国高职教育的主要模式,这种模式对外语教师的专业素质提出了新的、更高的要求.工学结合背景下高职外语教师专业素质目前存在着一些问题,高职外语教师应全面更新职业教育理念,融合语言知识和行业知识,通过各种途径提升行业外语运用能力,采用合理的教学方法和现代化教学手段,及时进行教学反思,提升自身的教学科研能力.

关键词：工学结合、高职教育、外语教师、专业素质

所属期刊栏目：16

分类号：G645.1(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"工学结合背景下高职院校外语教师专业素质与培养对策研究"KT2011394的主要研究成果

在线出版日期：2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-92,96