10.3969/j.issn.1009-8534.2012.02.040
用瑰丽的诗剧激发学生灵感——在大学公共英语教学过程中植入英语诗剧赏析
英语对于目前大学生来说越来越重要,但是学生们普遍反映对枯燥乏味的传统英语课堂提不起兴趣。英语诗剧是英语语言文化的瑰宝,具有引人入胜、感人至深的特点,在英语课堂上植入英语诗剧赏析是一种吸引学生学习英语兴趣的方法。根据教学实践,可以探讨在英语课堂上穿插莎士比亚诗剧《威尼斯商人》的具体策略,并就该剧情节片段中的喜剧特点、人物形象和诗化语言作了具体分析,应能激发学生的学习兴趣,提高其英语水平。
诗剧、威尼斯商人、喜剧特点、人物形象、诗化语言
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H319.3(英语)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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