“问题学生”的教育转化探析——以S学生为个案研究

摘要：

问题学生是一个特殊群体,需要我们特别关注,但是问题学生存在个性差异,所以本研究采用个案的方法,深入了解S学生的心理状况,挖掘行为背后的原因,提出针对性的对策,进行有效地教育与转化,促进学生的和谐健康发展。

关键词：问题学生、教育转化、个案研究

所属期刊栏目：15

分类号：G635.5(中等教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65