10.3969/j.issn.1009-8534.2011.04.003
教育实践范式的探寻——对大学阶段素质教育的思考
就中国的教育现状来看,对中小学阶段的素质教育寄予太高的期望是不现实的。而对大学阶段的素质教育问题,我们不得不加倍重视起来。本文将结合自己的教学认识和实践从大学阶段素质教育的现状、以及实施素质教育的途径等多方面来探讨这一问题。
教育实践、大学阶段、素质教育
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G640(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1009-8534.2011.04.003
教育实践、大学阶段、素质教育
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G640(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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